“动漫影响及其研究”的课题
开题报告
指导老师:杨盛河
组长:易星
组员:吴雨青、杨斯亮、胡玲、邱杨、王曦、秦琴、文杨
一、问题产生的背景
动漫在我们的日常生活中已变的越来越重要,尤其是对学生。可有时,当我们再看漫画,再看动画片时,就会听到有人这样说:“长这么大了还看这个,幼稚”“别老想着看动漫,读书要紧。”可动漫到底对我们有什么影响?所以我们对动漫的影响及其研究作了调查和讨论。
二、研究的目的和意义
(一)研究目的
动漫的积极影响和消极影响,让中学生认识到动漫,了解动漫。
(二)研究意义
通过此次研究性学习,我们对于所热衷的动漫了解得多了很多了。同时我们的实践能力得到了增强,并深刻体会到大家团结一至的重要性。
三、研究过程
• (一)文献研究法:图书馆,网络查阅相关资料,了解相关动漫信息。
• (二)采访法:对一部分中学生进行采访,收集同学眼中喜爱的动漫作品。
四、实施步骤
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(一)准备阶段
•5月21日——5月27日,将组员分为两组进行对两种课题的研究。上网查找资料,将资料进行整理。制定好可实施的方案,用纸笔记录下来,然后交给指导教师修改。
• (二)实施阶段
•5月28日——5月30日,各小组做好准备,做出最后方案。6月1日—7日,邀请指导老师参与,展示动漫的积极影响和消极影响,组长将其中动漫影响收集记录下来。全组成员一起讨论。全组成员对研究过程作一个小结,每人写下心得体会。然后对研究资料进行研究总结,从中分析整理出自己对动漫影响的感觉,并和其他同学交流
• (三)总结阶段
•6月7日——6月10日,最后写出的研究报告任老师指导修改后,就落制到实际中去,可以通过班级宣传的形式告诉大家动漫的影响。
五、预期成果
完成调查报告和研究报告。
六、条件分析
主观条件:全体组员对课题十分感兴趣,十分积极。团结协作。
客观条件:学校有微机室,家中有电脑方便查询资料,老师十分配合我们。
经费来源:本课题经费由小组成员自筹60元暂由组长保管。
参考文献:《动漫对中学生的影响》
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