学前儿童游戏的分类和游戏的特点（学前儿童游戏的分类和游戏的特点有哪些）

大班(5—6岁)幼儿游戏的特点是合作游戏。

他们有了和同伴一起共同游戏的愿望,在游戏前有明确的目的,事先会进行游戏任务的分工,追求游戏的结果,会克服困难完成游戏任务。比如:幼儿商量一起搭建一个游乐园,即使有的孩子想搭建高,他也会遵从游戏分工完成用小插片搭建花坛的任务。这时孩子有了一定的坚持性,会在几天内为一个任务而持续选择一个区域,直到任务完成。

良好的学习习惯，能自己主动认真学习和做作业。锻炼手工拼装能力，能独立拼装一些小玩具。已经能够认识一些基本的字。有固定的好朋友，能够与周围的人友善相处。

数学能够掌握简单的计数和运算。对于金钱能够认识并意识到钱的大小多少。

适合大班玩的趣味游戏，有音音乐，雕塑，适合所有的幼儿年龄，

1：让所有的孩子一边听音乐，一边随意的跳舞

2：抢椅子

适合所有年龄把椅子背靠的背排成一排孩子的数量，比参加游戏的人数少一个，让所有的孩子一边听音乐，一边围着椅子转，当音乐停止的时候，每个孩子都要立即去抢个椅子，没有抢到椅子的人出局。

3：猜猜盒子里面是什么

适合所有的年龄准备盒子，盒子上面有一个孔，让孩子伸手进去摸，遮住孩子的眼睛，盒子里面放着玩具，杯子等物品，再让孩子把手伸到盒子里去抓一抓，感受物体，然后拆出来。

大班幼儿在家生活技能培养文案

一、背景与目的

随着大班幼儿年龄的增长，他们逐渐表现出对独立生活的渴望。为了更好地培养孩子们的自理能力，我们为大班幼儿设计了一系列在家生活技能培养的活动。

二、活动内容

自我照顾技能：

教孩子们学会自己穿脱衣服、穿鞋袜、洗脸、刷牙等日常自我照顾技能。可以通过视频、图片等形式向孩子们演示正确的步骤和方法，鼓励他们独立完成。

家庭生活技能：

教孩子们学习简单的家务劳动，如扫地、擦桌子、整理床铺等。让他们了解家庭成员共同分担家务的重要性，培养他们的责任感。

安全教育：

向孩子们传授家庭安全知识，如不私自触碰电器、不乱吃东西等。让他们了解基本的家庭安全规则，提高自我保护意识。

社交技能：

教孩子们学习分享、尊重他人、处理人际关系等社交技能。可以通过角色扮演、故事讲解等形式，引导孩子们理解和实践这些价值观。

三、实施建议

亲子互动：让父母参与到孩子们的生活技能学习中来，通过亲子互动的形式，共同完成一些生活任务，增进亲子关系。

鼓励与奖励：对孩子们取得的进步给予及时的鼓励和奖励，激发他们的学习热情和自信心。

渐进式学习：根据孩子们的实际情况，逐步提高生活技能的要求，让他们在实践中不断挑战自己。

创造良好的学习环境：为孩子们提供安全、舒适的学习环境，让他们在愉快的心情下学习和成长。

四、结语

通过这一系列生活技能的培养活动，大班幼儿不仅能够提高自理能力，还能更好地适应家庭生活，为未来的独立生活打下坚实的基础。让我们共同努力，为大班幼儿的健康成长贡献一份力量。

大班体育：123456

活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：

椅子若干

活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。热身运动“我的身体”。（二）基本部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习）师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字顺序游戏 3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置和动作

师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置做动作，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6

师：太快了，那老师慢一点。练习（数字1-6）多次。 5、游戏：搭桥过河 ①分两组游戏

师：接下来这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我们第一个的旁边多了一个椅子，我们要做的游戏就是“搭桥过河”，哪一组先搭好就算赢了。准备，音乐一

响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑） ②变成一组游戏加强难度师：这个游戏难的就是一边要移动，同时还要注意传过来的椅子，是2个信号，脚和手要同时关注好。 6、听数字找朋友师：接下来我们做个有趣的游戏，我们现在有16个小朋友，全体起立，拿好椅子随便走，耳朵要挺清楚数字，老师报一个数字，譬如说2，你们2个小朋友就要并排在一起做好，不能围着坐。（2、5、8、16） (三)结束部分师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。全体起立，把你的左手伸出来，再把你的右手伸出来，对老师说拜拜！

游戏：勇救小动物

游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）

游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；

每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；

场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。

幼儿园大班的孩子户外集体游戏，应该相应增加难度，比如让幼儿自主搭建建构游戏，用各种建构，轮胎，安接箱，材料可以搭建成，山洞，滑滑梯，等等，可以为建构的作品取名为，翻山越岭，搭建完成以后，幼儿可以分组一起进行玩耍，这种游戏可以锻炼幼儿的想象力，创造力，肢体协调能力。

发展幼儿平衡能力，协作能力，互助能力和面对困难时的勇气

幼儿园大班搭建技能有主要是学习学前班的知识，帮助小朋友能很好地从大班过渡到小学，还学习些特长，比如唱歌，跳舞乐器等

学前儿童游戏的分类和游戏的特点（学前儿童游戏的分类和游戏的特点有哪些）

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