字典表什么意思_“拔地而起”的“拔”是这个意思吗？哪本词典可以给出准确的答案？…

前些天一个学生家长说了这么一件事：孩子不知道“拔地而起”的“拔”是什么意思，做题时选了“超出”的选项，结果老师给了一个大大的“✘”，回到家嚎啕大哭。家长帮助查了《新华字典》《现代汉语词典》，因为解释“拔”的地方没有找到“拔地而起”的例子，在解释“拔地而起”的地方又没有具体说出“拔”字的意思，所以，还是没能得到回答“拔”是什么意思的答案。

后来他们查了《成语词典》，确定还是“超出”的意思，于是拍照后发给了老师。结果老师回答说“以《新华字典》为准”。这位家长当时发出感叹说：“真愁人！”孩子在一旁，眼泪又流得像喷泉。

家长最后想起家里还买了一本《现代汉语规范词典》，就翻开又查了一下，没想到，就在“拔”字解释为“超出”的意思下面，有“高楼拔地而起”的例子。家长赶快用手机拍给老师看。这一回老师认可了。孩子的眼泪也止住了。学生家长庆幸自己买了《现代汉语规范词典》。

这件事让我们感觉到，字、词典编写工作里面还有不小的问题！

为什么在《新华字典》和《现代汉语词典》中都没有能找到答案呢？我们先看看《新华字典》给“拔”字的解释：

拔 b á：❶抽，拉，连根拽(zhu ài)出：～草｜～牙｜一毛不～(形容吝啬)｜不能自～｡引夺取军事上的据点：连～数城｜～去敌人的据点。❷吸出：～毒｜～火罐。❸挑选，提升：选～｡[提拔]挑选人员使担任更高的职务。❹超出：海～(地面超出海平面的高度)。

看过《新华字典》的解释，我们也感觉到，如果文化水平不高，特别是对古代汉语了解得不多的话，准确理解“拔地而起”的“拔”为“超出”，也是挺难的。那个老师让学生看《新华字典》，他自己不也是没有按“超出”理解吗？

在《新华字典》“超出”的意义下面，只举“海拔”一例，对理解“拔地而起”的“拔”帮助不大。为什么说“海拔8千米”？一般人们知道是高度8千米，未必准确理解为“从海平面算起，超出8千米”。“海拔”是“名 + 动”组合，“拔地”是“动 + 名”组合，结构形式上不同，也容易被看作是不同的意义。如果多举一个古汉语成语用例，实际意义就大多了。有“拔地而起”或“出类拔萃”就好了。

我们再看看《现代汉语词典》给“拔”字的解释：

拔b á ❶【动】把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出：～草｜～剑｜～刺｜～了一颗牙◇～了祸根｡❷【动】吸出(毒气等)：～毒｜～火｜～罐子｡ ❸【动】挑选(多指人才)：选～｡❹【动】向高提：～嗓子。❺【动】超出；高出：海～｜出类～萃。❻【动】夺取；攻克(据点、城池等)：连～敌人三个据点。❼【动】把东西放在凉水里使变凉：把西瓜放在冰水里～一～。❽(B á)名姓。

查看过《现代汉语词典》，应该说有“出类拔萃”作例子，对理解“拔地而起”的“拔”是很有帮助的。但是非常遗憾，似乎我们前面说的那位家长查看之后心里还是没有底。

如上面说过的，查《新华字典》《现代汉语词典》没有解决的问题，查《现代汉语规范词典》解决了。这里我们并无意说《现代汉语规范词典》编写得比《新华字典》和《现代汉语词典》高明。《现代汉语规范词典》解决了那个学生的问题的原因是在“拔”字的“超出”释义后面看见了“高楼拔地而起”的语例。那个学生要找的就是“拔地而起”的“拔”，正好是理想的答案。编写字、词典没有规定要在“拔”字的释义后面一定举“拔地而起”这个例子，所以，《新华字典》《现代汉语词典》没有“拔地而起”的例子，并不说明它们有什么问题。

这件事情到底让我们看到了什么问题呢？

先说字典。字典收字条，旨在对字表达的语素义或词义进行解释。“拔”这个字可以表达的意义，只要都解释出来了，字条的编写任务自然也就完成了。当然，就像前面分析《新华字典》说过的，只举“海拔”一个例子，似乎对理解“出类拔萃、拔地而起、拔尖儿、势拔五岳掩赤城”等表达中的“拔”的意思，帮助不很大。建议《新华字典》在“超出”的意义上多举两个例子。

再说词典。词典收字头，也收词条。在字头部分，就像字典释义那样，解释一个汉字所表达的语素义或词义。词典在字头后面有双音节的或多音节的词条，解释词条的意义。词典既然解释词条，那么我们还应该了解了解词典是怎么解释词条的。我们看看《现代汉语词典》对“拔地而起”的解释：“形容山峰、建筑物陡然矗立在地面上。”

这个解释，真的没有直接地讲“拔”所具有的“超出”的意思，难怪那位家长在《现代汉语词典》中找不到“拔”的确切释义呢！

是词典的词条，就应该在词条所在位置给出清晰的解释。也许词典编者会说，字头解释了的意义，词条部分就可以不再复说了。不过，对此我们持不同的意见，那就是：词条的意义应该完完全全地在词条部分出现，让查词条的人在词条的解释里清清楚楚理解词义，不能让使用词典的人离开词条去寻找理解词义的线索。

词典中的字头释义本来是字典里面的工作，不知道为什么一定要在词典中保存一部分字典的工作？字头释义，又等于代替了一部分词条释义的工作，严格说来是“越俎代庖”！代得好也就罢了，事实上脱离具体的词去解释字，那是严重的“脱离实际”。就说“拔地而起”的解释，如果就在词条部分直接说“(建筑或山峰)超出地面、高高矗立”，这不是非常准确的吗？“拔”作为一个单音节词，基本的词汇意义是：“从里面往外抽或拽。”高高的建筑物或自然界的陡峭的山峰就像从大地里面抽拔出来的一样，所以就引申出来了“超出、高出”的意义。这个“超出、高出”的意思，现在都保留在双音节词(海拔、拔尖儿)或固定短语(拔地而起、出类拔萃、绝尘拔俗)里面。由于使用词语，一般都是整体掌握意义，如果不是专门分析理解词义，是没有人特别关心“拔”所具有的“超出、高出”的意义的。久而久之，知道“拔”的“超出、高出”意义的人真不见得有多少。有多少人能准确说出某个词的词义，这不是我们关心的问题。我们要说的是，作为语文工具书的字、词典，被誉为“不说话的老师”，应该能够担负起答疑解惑的责任。要理解一个字，在字典里就能找到答案。要理解一个词，在词典里就有确切的解释。

我们期待字、词典的编写者们，能够给全社会的使用者编写出更方便查找的、能准确解释字、词意义的好工具书来。

END 来源|本文系”语言文字规矩方圆(ID:yywzgjfy)“公众号原创

作者|李程

总第298期

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