管理信息系统课程设计_管理信息系统课程设计「建议收藏」

管理信息系统课程设计_管理信息系统课程设计「建议收藏」  数据可视化分析课程教学,0基础也能掌握,本节讲述的是通用报表的分析案例:明细表、分组表、交叉表实验目的1、 熟练掌握普通报表的三大基础报表:明细表、分组表、交叉表2、 了解父子格、隔行变色、预警、分组汇总等功能,并能

  数据科学、管理科学系的数据大屏、数据报表、商务智能、管理信息系统等课程教学,只需简单的数据库基础,解放学生码代码的时间,用更真实的企业案例,更灵活的将思维落地。本节讲述的是通用报表的分析案例:明细表、分组表、交叉表

  • 实验目的

  1、熟练掌握普通报表的三大基础报表:明细表、分组表、交叉表

  2、了解父子格、隔行变色、预警、分组汇总等功能,并能够应用

  3、掌握基本的数据分析方法,会进行固定类型数据的展示汇总

  实验的三张报表分别是:

  1、明细表:
在这里插入图片描述

  2、分组表:
在这里插入图片描述

  3、交叉表:
在这里插入图片描述

  • 实验原理

  1、明细表、分组表、交叉表是三中最为常见的报表样式。

  清单式明细表,是最常见也是最简单的报表样式,对数据进行纵向扩展,将数据展示为一个列表式的表格。其中有一些典型的应用功能:

  1)条件属性:在满足一定条件下改变单元格的格式或者显示成不同的值;

  添加预警、间隔背景色:在满足一定条件下改变单元格的格式或者显示成不同的值。

  2)数据过滤:从大量的数据当中,获取到符合条件的数据;

  3)数据排序:报表展示时,有些数据排序后显示更有层次;

  4)结果集筛选:通过设置数据列的高属性中的结果集筛选来让其只显示 N 个数据。

  分组表是将报表中的数据按组展示,即将数据列中相同项合并为一组显示。

  交叉报表同时包含数据的横向扩展和纵向扩展。

  2、 父子格是跟单元格息息相关的概念,FineReport 支持两种类型的父子格设置。左父格:单元格之间存在纵向扩展的关系时,设置左父格。上父格:单元格之间存在横向扩展的关系时,设置上父格。

  当单元格左侧或上方相邻的单元格具有扩展属性时,单元格默认其左侧相邻单元格为其左父格,默认上方相邻的单元格为其上父格。单元格之间存在扩展关系,但是它们不相邻无法使用默认设置时,通过自定义来设置它们之间的父子格关系。<

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